| Ecole | Le projet en bref | Contacts | Documents |
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| Collège-école de commerce Emilie-Gourd | En 2008, les élèves du Collège Emilie-Gourd ont travaillé pendant 2 jours sur le thème du développement durable en réalisant un diagnostic de leur établissement. Au cours de l’année 2008-2009, certaines actions proposées par les élèves devraient être réalisées. | Jean-Pascal Perler ;
Evelyne Fiechter |
Voir Agenda 21 sur le site Emilie-Gourd |
| Collège-école de commerce Nicolas-Bouvier (St-Jean) | Initié en 2005 par un enseignant de géographie, des élèves de la filière FCPM ont élaboré un premier diagnostic de l’établissement scolaire. Depuis, un groupe de 3 enseignants (allemand, géographie et biologie) continue le travail avec une classe de maturité professionnelle. De nombreuses actions ont été engagées : une charte « voyages scolaires et développement durable », un journal interne annuel, des journées à thème, des propositions d’écogestes diffusées par la messagerie informatique, la favorisation du tableau noir... | Laurent Cornaglia | Fiche1 Fiche2 Fiche3 |
| Collège-école de commerce André Chavanne (Ville de Genève) | L’élément déclencheur a été la venue d’indiens Kogis dans l’établissement. Ont suivi l’organisation de diverses expositions sur le développement durable, le coton, les déchets, la création d’ateliers sur le thème de la diversité culturelle, des conférences sur le développement durable et les Agendas 21, la mise sur pied d’une bourse aux livres... | Jean-Jacques Liengme | Voir Agenda 21 sur le site André-Chavanne |
| Collège-école de commerce Aimée Stitelmann (Plan-les-Ouates) | Un cours à option « développement durable » est organisé depuis plusieurs années. En 2008, au cours d’une semaine « développement durable », plusieurs actions concrètes ont été menées par les élèves de ce cours à option : organisation d’un petit déjeuner privilégiant les produits locaux de saison ou issus du commerce équitable, action « une journée zéro ressources », cours « développement durable » par et pour les élèves... | Gilles Ruegsegger | Fiche1 |
| Collège-école de commerce Madame De Staël (Carouge) | La démarche a débuté depuis peu.Toutefois, deux actions ont déjà été entreprises : la récupération des déchets et la réduction du chauffage en hiver. D’autres sont à l’étude avec la collaboration de la ville de Carouge et l’association Terrawatt | Michel Perritaz | Fiche1 Fiche2 Fiche3 |
| Collège de Saussure (Lancy) | De nombreuses actions ont été engagées : promotion de la mobilité douce, organisation d’une journée dédiée au vélo, mise sur pied d’une semaine sur la santé, diffusion d’un écogeste par mois, limitation de la consommation de papier... | Samuel Cornuz | Fiche1 |
Exemples d’Agendas 21 d’établissement scolaire au postobligatoire
lundi 14 février 2011
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