Sommaire
Finalités du portail
- Regrouper et mettre à disposition sur un seul site toutes les informations intéressantes et des ressources utiles pour l’enseignement des mathématiques.
- Offrir aux personnes qui enseignent les mathématiques la possibilité d’échanger avec leurs pairs.
- Etablir des liens entre les différents ordres d’enseignement et montrer la transversalité de l’enseignement des maths.
Public visé
Ce portail doit s’adresser en priorité aux enseignants des quatre ordres d’enseignement qui enseignent les mathématiques.
Objectifs
Le portail mis en place doit permettre aux enseignants :
- d’avoir accès aux documents officiels concernant l’enseignement et les apprentissages des mathématiques ;
- de trouver des activités mathématiques spécifiques ;
- de rechercher des documents pour développer ou approfondir ses propres connaissances mathématiques ;
- de disposer de contenus transversaux (citations, ressources bibliographiques ou numériques, ....)
- de proposer des ressources utiles à d’autres enseignants ;
- de communiquer avec d’autres enseignants ;
- de faire circuler des informations ;
- de prendre connaissance de ce qui se fait en mathématiques dans les autres ordres d’enseignement ;
- d’être informés sur les événements de l’actualité mathématique ;
- de récupérer des informations pertinentes fournies par d’autres producteurs (IREM, IUFM en France, ...)
- ...
De plus :
- pour être attractif, ce portail doit être régulièrement mis à jour et de nouvelles informations doivent y paraitre fréquemment ;
- les informations doivent pouvoir être modifiées et des contenus ajoutés par différentes personnes - selon des droits définis - depuis n’importe quelle connexion internet et de façon conviviale ;
- un outil de recherche performant doit permettre de retrouver l’information dans le portail ainsi que dans les sites répertoriés ;
- un compteur à l’usage des administrateurs serait utile afin d’évaluer les pages qui sont le plus consultées.
Remarque : Provisoirement, les articles de ce site ne sont accessible qu’aux personnes authentifiée
COMMISSION GENEVOISE DE L’ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES