Plâtrier / Plâtrière CFC
Apprentissage dual en trois ans
Le plâtrier ou la plâtrière mettent en oeuvre toutes sortes de produits en plâtre pour construire des cloisons, des parois, des faux plafonds ou des chapes. Ils recouvrent les murs et les plafonds d'une couche de plâtre ou de crépi qu'ils lissent ou structurent. Ils exécutent également des travaux d'isolation thermique, phonique et contre l'humidité.
Leurs principales activités consistent à:
Travaux préparatoires
- prendre connaissance des plans, schémas et indications fournis par l'architecte ou par le chef d'équipe: épaisseur des parois pour une bonne isolation phonique, choix des isolants thermiques, etc.;
- mesurer les surfaces, calculer la quantité de matériaux nécessaires;
- organiser le transport des matériaux et des outils, les entreposer soigneusement sur le chantier;
- contrôler le support; dans certains cas, exécuter des travaux
préliminaires: isoler, étancher;
Réalisation
- appliquer (manuellement ou mécaniquement) du plâtre et des enduits sur les parois intérieures, les plafonds;
- construire des cloisons en carreaux de plâtre ou en briques de terre cuite;
- monter un châssis en profilés métalliques, poser des isolants thermiques ou phoniques, fixer les panneaux de plâtre préfabriqués;
- poser les plafonds suspendus (en plaques de plâtre, fibres minérales, etc.);
- exécuter les travaux d'isolation anti-feu ou contre l'humidité;
- appliquer une couche de crépis et la structurer;
- réparer les surfaces de plâtre, les corniches, les moulures abîmées;
- démolir l'ensemble du revêtement en plâtre ou certaines cloisons, en cas de travaux de rénovation;
- exécuter des travaux (assez rares) selon des techniques spécialisées, notamment dans la restauration d'ornements en staff;
- nettoyer les outils et la place de travail.
Le plâtrier ou la plâtrière travaillent seuls ou en petites équipes et côtoient d'autres professionnels de la construction. L'utilisation de certains produits nécessite une protection des voies respiratoires par l'usage d'un masque. Par ailleurs, ils sont amenés à exécuter des activités sur des échelles, des échafaudages ou des ponts roulants.
Source: http://www.orientation.ch

