Cette mallette a été conçue par Elisabeth Zurbriggen, formatrice au SCOP.
« Il est intéressant de travailler les randonnées avec les jeunes élèves et tout particulièrement avec les élèves allophones car les nombreuses répétitions les aident à fixer les mots-clés de l’histoire et à enregistrer certaines structures grammaticales. La présence du même titre en différentes langues permet aux élèves de constater qu’une même histoire peut être racontée et lue dans toutes les langues. Quelques activités, proposées dans cette mallette, prennent en compte les langues d’origine des élèves de la classe et les objectifs du PER liés aux Approches interlinguistiques. (L17) »

Image de contenu