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Décision du DIP concernant les logiciels libres (juin 2006)
Introduction à la problématique
Bienvenue
1: Bénéficier des mêmes outils à la maison qu'à l'école
La diffusion de logiciels libres est gratuite et même encouragée, entre enseignant-e-s, entre élèves, etc ...
2: Avoir accès à un large choix de logiciel
Il existe aujourd'hui de très nombreux logiciels libres, performants et ergonomiques, qui satisfont les besoins des utilisateurs ...
3: Disposer de logiciels adaptés à nos besoins
Les logiciels libres favorisent la constitution de communautés informatiques qui peuvent développer des programmes complémentaires utiles à un groupe ciblé d'utilisateurs.
4: Trouver facilement une aide appropriée
L'aide intégrée aux logiciels libres est le fruit d'une collaboration entre utilisateurs. Elle correspond dès lors à leurs besoins.
5: Renforcer la sécurité
Les nombreux développeurs qui participent à la création de logiciels libres font office de vigie face aux risques de sécurité en garantissant une réactivité prompte.
6: Développer et partager les contenus pédagogique
Complément naturel des logiciels libres, les licences Creative Commons permettent aux enseignants de partager cours, manuels, exercices tout en protégeant leurs droits d'auteurs.
7: Pouvoir accéder à des contenus à long terme
Des contenus créés sur la base de standards ouverts garantissent la pérennité de leur utilisation.
8: Cultiver la diversité
Le mouvement qui sous-tend les logiciels libres favorise l'autonomie et le libre-arbitre des élèves
9: Promouvoir le bien commun
Démocratisation du savoir, partage des connaissances, coopération, diffusion des idées, responsabilisation : autant de valeurs portées par le monde du « libre ».
10: Investir à bon escient
Les logiciels libres sont gratuits, tant pour les individus que pour les collectivités.
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Conformément aux intentions affichées par l'Etat de Genève, le DIP souhaite aller de l'avant quant à l'utilisation "MITIC libres" dans l'éducation genevoise. Ceci se concrétise autant par l'accent mis sur les outils libres que sur les contenus partagés et les pratiques collaboratives. |
Richard M. Stallman est un des fondateurs du mouvement des logiciels libres. Il s'exprime dans cette vidéo sur les liens entre enseignement et logiciels libres et sur ce qui fonde ces derniers. |
