Dans le cadre de la préparation de leurs cours, les enseignants du Département de l’instruction publique (DIP) produisent un très grand nombre de supports didactiques de qualité. Ceux-ci constituent une richesse patrimoniale que l’Etat doit valoriser et partager.
Internet constitue un moyen de mutualisation des ressources au bénéfice de la communauté éducative genevoise ou universelle. Le DIP dispose pour la publication de ces contenus d’un ensemble de sites pédagogiques rassemblé au sein de l’Espace Ecole. Il est bien entendu nécessaire de respecter l’intention des enseignants-auteurs et de protéger tous les documents mis en ligne contre une utilisation abusive, par exemple l’usage commercial d’un bien public.
Les licences de type Creative Commons permettent d’atteindre ces objectifs de diffusion et de protection ; elles constituent ainsi une réponse adéquate aux besoins de l’enseignement public.
A ce titre, la DSI-SEM a élaboré une recommandation que l’ont peut télécharger au format pdf ou consulter en ligne.
Pour placer leur production sous la protection d’une licence libre Creative Commons, les enseignants apposent l’une des mentions suivantes en fin de document ou sur la page Internet concernée :
| Si l’adaptation est autorisée sous conditions : | Si l’adaptation n’est pas autorisée : |
|---|---|
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| Ce document est publié par le DIP Genève sous licence Creative Commons - utilisation et adaptation autorisée sous conditions. |
Ce document est publié par le DIP Genève sous licence Creative Commons - utilisation sans modification autorisée sous conditions. |
| Auteur(s) : ...... |
Auteur(s) : ...... |
| ________ | ________ |
| La vignette doit renvoyer à la page décrivant la licence à l’adresse ci-dessous : | La vignette doit renvoyer à la page décrivant la licence à l’adresse ci-dessous : |
| http://www.ge.ch/sem/cc/by-nc-sa/ | http://www.ge.ch/sem/cc/by-nc-nd/ |
En savoir plus
Recommandation « Publication de contenu pédagogique numérique sous licence libre » téléchargeable au format pdf ou consultable en ligne.
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