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Arbeitsblatt zur Einheit 23 (Berliner Platz 2)

Aktivitäten im Multimedia-Raum, Thema "Medienalltag"
 
1.
Wortschatz
 
 
1.1
Thema Medienalltag:
 
 
 
1.1.a
Voc vaudois 47 (Massmedien, S. 59-60) mit dem Wortschatztrainer
 
 
 
1.1.b
Thema «» (wichtige Verben)
 
 
 
1.1.c
Kreuzworträtsel
 
 
 
1.1.d
Minimalwortschatz (mit Vocab)
 
 
 
1.1.e
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.2
Wiederholung / Zusatzwortschatz
 
 
 
Voc vaudois 48 (Post, S.60-62) mit dem Wortschatztrainer
 
 
 
 
Tagesablauf: Üb 1: Was passt zusammen? Üb 2: Ordnen Sie zu.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.
Grammatik
 
 
2.1
Schwerpunkt der Einheit : Grund (weil-Satz) und Ziel (um...zu-Satz)
 
 
 
2.1.a
 
 
 
2.1.b
 
 
 
2.1.c
 
 
2.2
Wiederholung: 
 
 
 
2.2.a
wenn oder als:   Üb 1 - Üb 2 -
 
 
 
2.2.b
Präpositionen + Akkusativ:  Üb 1 - Üb 2Die ganze Sequenz
 
 
2.2.c
Konnektoren: Üb 1   Üb 2
 
 
 
2.2.d
 
 
 
 
 
 
3.
Textverständnis
 
 
 
 
 
 
4.
Schriftlicher Ausdruck
 
 
4.1
Mein Medienalltag: Schreiben Sie einen Text.
Wann verwenden Sie welche Medien, wozu?
 
 
4.2
Bildbeschreibung
Schreiben Sie einen persönlichen Kommentar zu diesen Grafiken
 
 
 
 
 
 
 
 
5.
Hörverständnis
 
 
5.1
Übungen zu Berliner Platz Einheit 23:
 
 
 
5.1.a
Kursbuch
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.1.b
Arbeitsbuch
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5.2
Video
 
 
 
 
 
 
6
Mündlicher Ausdruck
 
 
6.1
Photomontage (mit Vocalab) / Bildbeschreibung:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6.2
Monolog zum Thema
 
 
 
6.2.a
Ich verwende meinen Computer, um ... Finden Sie 5 Argumente.
 
 
 
6.2.b
Das Handy:
Beantworten Sie die Fragen a) und vergleichen Sie b) mit Schülern aus Deutschland.
 a) Fragen        b) Umfrage   
Resümieren Sie dann, was Ihr Handy für Sie bedeutet.
 
 
 
6.2.c
Was lesen Sie (Zeitung, Bücher, Comics, ...? Wie oft ? Warum?
 
 
 
 
 
 
 
6.3
  Dialog/Rollenspiel zum Thema
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Pour trouver un item

 

  • Précisez la langue: allemand, anglais, italien, espagnol
  • Indiquez le niveau : A1, A2, B1, B2
  • Ajoutez l'activité : écouter, voir, écrire, parler
  • Préciser la compétence : grammaire, vocabulaire


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